5月20日下午，清华大学新闻与传播学院副教授、博士生导师梁君健做客成长课堂，讲述他在创作《我在故宫六百年》的经历和收获。本次活动由学生工作部与经济学院联合举办，160余名学生参与活动，活动由经济学院辅导员王帆主持。

梁君健以“影像温暖世界——视觉民族志里的烟火人间”为此次讲座的主题，从三方面展开此次讲座。

首先，梁君健为同学们详细介绍了清华大学影视传播中心“清影”，讲述了他们的校外工作共享平台创作《清影记录中国》、《四个中国人》等系列纪录片的经历和感想。梁君健认为，开设纪录片课程的目的是引导学生学习人类社科知识，学会将影像转换成有价值打动人的作品。

随后，梁君健为同学们讲述人类纪录片究竟是什么，有什么样的意义。他将其分为两部分：一是人类学的概念，二是人类学家如何思考文化。梁君健告诉同学们，人类学诞生于15世纪地理大发现，当时欧洲文化与原始文化有很多方面的差异，对当时欧洲的知识分子所了解的世界文化造成了极大的冲击。他通过引用《我在故宫修文物》中的一些影像片段和工匠师傅有血有肉的实例，告诉同学们文化没有高低贵贱，简单的文化与复杂的文化同样值得尊重，要学会承认差异、欣赏差异。

梁君健向同学们具体讲述了《我在故宫六百年》的拍摄过程。他通过扶脊木、彩画和木材运输等亲身经历的事例，向同学们展示出故宫的悠久历史以及文化魅力，并向同学们分享了彩画泰斗、退休文物专家王仲杰先生和负责建筑彩画保护工作的乔建军先生与故宫的独特故事。

讲解结束后，梁君健与同学们进行了亲切的问答互动，细致地回答了同学们的问题。通过此次成长课堂，帮助同学们加深了对纪录片的专业认知，有效提升学生对《我在故宫六百年》等一系列纪录片的历史认同感，是学校将优秀传统文化创造性转化和创新性发展，开展日常思政教育的重要途径。