为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入推进人才培养质量提升“琢玉工程”，增强青年使命感、责任感、时代感。4月24日，中国人民大学经济学院王孝松教授做客成长课堂，开展题为“以构建全面开放新格局推进中国式现代化建设”主题讲座。本次活动由党委学生工作部、经济学院、“两区”建设创新中心联合主办；300余名同学在学术报告厅进行学习。讲座由经济学院辅导员陈绍锋主持。

王孝松以全面开放作为大背景，深刻阐述了全面开放的必要性、基本内涵和实践意义，分享了他对于构建全面开放新格局以推进中国式现代化建设的独特见解。

王孝松通过介绍当今世界开放融通的背景提出了全面开放的必要性。他指出，随着全球化潮流深入发展、国际联系日益紧密，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。中国作为世界上最大的发展中国家，必须积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。全面开放是中国融入世界、参与国际竞争与合作的重要途径，也是实现经济高质量发展的必然要求。

接下来，王孝松从六个维度详细阐述了全面开放的基本内涵。他谈到，全面开放是一个多领域的系统工程，要坚持主动开放，以对外开放的主动赢得经济发展和国际竞争的主动；坚持双向开放，把引进来与走出去更好地结合起来；坚持全面开放，推动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局；坚持公平开放，构建公平竞争的内外资发展环境；坚持共赢开放，探索求同存异、包容共生的国际发展合作新途径；坚持包容开放，遵循共商、共建、共享的全球治理理念。

最后，王孝松以中国对外开放的生动实践为例，阐明了全面开放对中国式现代化的指引作用和实践意义。他谈到，全面开放符合中国式现代化的重要特征、本质要求和战略安排，将为中国式现代化建设提供强大的支撑和动力。全面开放将促进国内市场的深度开放和规则体系的完善，激发市场活力和社会创造力，推动形成高效、公平、可持续的经济发展新格局，使中国进一步融入全球产业链、价值链和创新链，推动中国与世界各国互利共赢合作，共同应对全球性挑战，实现共同发展繁荣。

本次成长课堂是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之一。通过深入了解全面开放的历史意义与对未来发展的重要性，教育引导同学认识自身在推动现代化建设中的重要角色，进一步激发爱国情怀和创新精神。

本学期，党委学生工作部还将邀请多位专家学者开展弘扬爱国主义精神的主旋律教育、传承文化经典的国学教育、高雅艺术赏析的美育教育等多场主题讲座，不断巩固学生思想政治建设，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，为学生的成长成才保驾护航。