10月29日下午，党委研究生工作部在博远楼举办了“笃行致远，勠力向前”研究生学生干部论坛。论坛采用理论宣讲和交流研讨相结合的形式进行，研究生时代宣讲团围绕学习党的二十大精神进行宣讲后，与会学生干部结合“文化自信的理解与实践”“扎实推进研究生科研道德与学风建设”“互联网观的内涵与实践”和“弘扬爱国主义精神、民族精神和骆驼精神”以论坛的形式展开研讨，来自14个学院的80余名研究生学生干部参加了交流研讨活动，论坛由金丽娜、谢金雨、赵婧桦、付玉主持。

传承红色精神，奋进时代征程

研究生时代宣讲团开展主题宣讲

论坛上，研究生宣讲团成员结合“传承红色精神，奋进时代征程”这一主题开展了宣讲。

文伦以“走进大国工匠卢仁峰，传承和弘扬工匠精神”主题进行宣讲，她联系自己的生活实践学习，启发同学们如何传承和弘扬工匠精神，她表示劳动是一切价值的创造者，作为研究生我们要树立正确的劳动态度，养成强烈的劳动认同感，培养突出的劳动能力，爱一行、专一行、择一事、专一生。

张晨以“学术菜鸟对于如何优雅面对截止时间”为题，讲述了截止时间带来的压力水平和学习效率之间的关系，通过耶克斯-多德森定律定律解释了“截止时间是第一生产力”这一观点并不全然如此，虽然在效率上“截止时间”促进了工作学习，但并不能保证质量。

刘兆菲为大家讲述了“为什么要建设南泥湾”和“如何传承和发扬南泥湾精神”，她列举了侯秀珍、刘宝斋和郝树才三位老人的事迹来诠释南泥湾精神，“南泥湾精神”是延安精神的重要组成部分，是红色文化中必不可少的光辉见证与丰碑。最后，刘兆菲指出，希望同学们可以铭记“南泥湾精神”，将勇于拓荒的创新精神运用到日常的学生工作当中。

赵琬琪就习近平总书记第三次到井冈山调研考察时强调的“我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”进行宣讲，她强调，让我们传承先辈们的红色基因，在这个百年征程中谱写新的华章。

认真学习、深入领会、坚决贯彻

研究生学生干部深入学习党的二十大精神

各分论坛主持人带领参会研究生学生干部对党的二十大精神进行了学习，根据分论坛主题原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神。同学们纷纷表示，要将个人的理想融入到国家的理想之中，要勤奋学习，为实现第二个百年奋斗目标不懈努力。在自由讨论环节，各分论坛的学生干部结合工作实际进行了深入广泛的交流讨论。

第一分论坛就“文化自信”的理解与实践这一主题展开探讨。城市经济与公共管理学院高威认为，中华优秀传统文化是我们党创造辉煌的根，我们要坚定文化自信，增强做中国人的自信心和自豪感，深刻认识到自己的时代责任和历史使命。金融学院彭传旭表示，作为研究生的我们未来在就业的时候，应学习卢老先生的精神，从小事做好，从平凡的事做好。经济学院王培文指出，作为学生干部，我们应当以身作则，坚持文化自信。马克思主义学院的魏庆民从如何提高文化创造力这方面来发表感想，他认为劳动本身就是创造文化的源泉之一，如果我们想去提高文化创造力，亲身去实践参与才是最好的选择。

第二分论坛的研讨主题为“扎实推进研究生科研道德与学风建设”。财政税务学院刘嵘指出，学风建设是高校校风建设的重要组成部分，良好的学风是提高教学质量、树立良好校风的重要条件，各个主体应该发挥自身的作用，相互配合，根据不同学科、专业特点，开展案例教育，拓展宣讲范围等。管理工程学院刘子墨认为，优良的学风能带给大家积极向上的动力，研究生阶段而言，应注重发挥导师导学团队对于学风建设的积极性作用，同时党团支部在党团活动中也应该加强引导。统计学院程妍发言指出，科研道德与学风问题直接影响到学术研究能否持续地健康繁荣发展，不同学科的科研方向与方式虽然不同，但都应倡导科学严谨的学风，坚持实事求是。

第三分论坛就“互联网观的内涵与实践”展开讨论。与会干部就“勇将荒滩变江南·红旗永驻南泥湾”与“互联网观”进行热烈的讨论。劳动经济学院裴宇认为学生媒体的使用需要注意审核意识、配合意识、树立权威宣传形象。金融学院廖伟志认为应当从国家动态、经济、合适的媒体和好内容来增强学生组织主流媒体的影响力。法学院孙兵魁通过两件案例阐明了学生干部工作方法的重要性以及警醒各位学生干部谨慎互联网发言的规范性。

第四分论坛就“弘扬爱国主义精神、民族精神和骆驼精神”主题进行讨论。工商管理学院李明雪指出，要让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，把爱国主义教育有机的融入教学各环节。劳动经济学院常瑞鹏认为，爱国主义精神、民族精神和骆驼精神需要我们不断传承，疫情防控期间，学生干部要主动为更多同学服务。会计学院梁淑曼表示，要传承骆驼精神，要树立正确的治学目的，这决定了学习的方向，决定了学习的动力。

本次论坛由党委研究生工作部主办，旨在引领研究生干部全面准确学习领会党的二十大精神，在完成自身专业学习的基础上，立足岗位实际，发挥模范作用，提升个人素质，完成工作任务，提高创新实践能力。