继“大学英语教学促进研讨会”后，外语系于6月25日在博纳楼第六会议室召开了“科研推进与教学交流工作会”，副校长王传生出席了工作会。工作会由外语系党总支书记兼副主任刘文东主持。

刘文东首先向与会的老师们介绍了外语系的总体情况，他从成就、压力、思路、目标和工作措施几个角度进行了阐释。外语系2011年破格获批外语语言文学一级硕士点，目前拥有英语语言文学、外国语言学与应用语言学两个专业，开设了四个研究方向，这一成就的取得为外语系未来事业的发展和教师职业、事业的拓展打开了一扇大门，在外语系发展历史上具有划时代的意义。2003年建系以来，外语系的学科、科研和专业建设均取得较大进步，同时得到来自学校和教委的专项资金支持也大幅提升，61名教职工的规模，师资结构日趋合理，分级分类教学日益多样化，英语通级水平均位居同类院校前列，软硬件建设水平均取得显著提升。

在总体情况介绍之后，刘文东围绕打造“和谐”外语系，以“我是外语人，我爱外语系，谏言外语事，共话外语情”为主题 ，提出了“和谐发展在行动”的工作方案，表达了领导班子希望广开言路，集思广益，加强民主管理的愿望和决心，同时就开展导师制工作办法（征求意见稿）向全体教师进行了政策介绍。

工作会的第三部分是教学工作交流分享，副主任刘重霄主持分享活动，各教研室代表向大家介绍了各自的苦乐酸甜。小语种教研室，研究生教研室，大学英语教研室和专业教研室的代表陈都伟、高建平、王宏玉、高悦伶四位老师前期做了精心的准备，分别结合教研室工作任务，人员情况，课程内容，工作压力，难点问题，努力方向和价值感、成就感进行了工作分享和情况沟通。师资紧张是大家面临的共同压力，部分学生精力投入不足是大家共同的困惑，课堂规模大是公共教学的特点，学生层次参差不齐是专业教学的难点，人数太少是小语种必修课教学的遗憾。

第四部分的科研推进内容由副主任张宏峰主讲，他从科研经费管理和课题结项要求两个方面向全体老师通报了学校科研工作会的情况。关于科研推进工作，他从三个方面进行了介绍：一是外语系将加快修订教学科研奖励和资助办法，资助和鼓励大家投身到科学研究之中。二是加快组建学术团队和梯队，促进外语系学科建设的可持续性发展，改变单打独斗搞科研的局面。按照外语系既定规划，成立英语语言文学研究中心、跨文化交际研究中心、翻译学研究中心，每位老师选报符合个人专业和职业发展方向的中心，在中心主任的带领下，共同做好项目申报，论文写作和视野拓展。三是外语系继续优选优秀论文出版论文集， 四是开展丰富多样符合外语学科特色的专题讲座和研讨活动。

王传生副校长听取工作会内容后，对会议的召开给予了充分肯定。他指出，外语系领导班子构想准确，设想全面，交流分享到位，工作会的意义非常重大。他非常欣赏研究生教研室“快乐生活、快乐工作”的观点，并指出“和谐外语系”的理念非常好，需要班子的团结，班子与教师之间的团结，教师之间的团结做基础，需要公平、公正、公开体制做基础。外语系面临的困难较大，人才队伍建设，高水平教师，高质量成果是基础。“地位是靠水平争取来的”，学科点，硕士点拿下来了，各项指标能否达到检查要求，科研压力非常大，需要按照四个研究方向进行梳理，在四个方向上形成系列成果，并希望外语系今后不仅要尽好本份，还要多沟通，争取更多的理解，更多的支持。