5月25日下午，马克思主义学院联合研究生工作部在博纳楼3层330会议室举办研究生学术访暨“高端学术讲堂”系列活动。北京第二外国语学院党委书记冯培作了题为《高校思想政治教育课题研究的三个关键点》的主题报告。马克思主义学院全体在校研究生及部分外院师生参加了报告会。本次报告由马克思主义学院院长刘冠军主持。

冯培讲述的第一部分内容是关于课题的选题。冯培指出，首先要明确课题研究者的角色认知，并通过其角色类型、社会角色、承担社会的任务、特征来进行针对性的分析。其次，要明确选题的原因，要有发现问题的眼力、面对问题的压力、破解问题的动力和把握问题的能力。冯培明确了选题的原则，包括发现问题的敏感性；解决问题的针对性，对创新性的追求，论点的产生和论据支持性要统一，应用型和理论性要统一，工作范围与学习兴趣要统一，应用型选题和理论支持点也要统一。冯培表示，一篇好的课题研究会具备启示性的思考、创新性的方法、可研性的素材和独特性的谬论。之后，冯培提出了一个课题成功申报的要素和课题研究的取向。

冯培讲述的第二部分内容是课题的研究范畴，根据其研究对象，理论基础与实践历史渊源，规律与过程，地位与作用、环境，方针、原则、方法、机制、载体、评价等，以及队伍与管理来研究其广义范围；并根据思想与行为、主体与客体、教育与管理、内化与外化、个人与社会来描述其狭义范围，并按照其作用大小分类为基本范畴、重要范畴和具体范畴。

冯培讲述了第三部分，关于课题的研究路径，讲述了课题的核心关键词、课题需要解决的行为现象，并明确指出了痛点，包括因为思想政治课到课率低，迟到早退现象严重，课堂人数多、难管理导致的课堂管理困难；由于对课前学生知识点掌握情况的预判难以精确把握，以及官场考察模式费时费力导致的PBL模式难以实施；课堂的客观条件、课堂人数的制约、学生的积极性几方面使得互动广度深度有限；以及学习资料无法实时推送等。冯培在最后提出了解决问题的拟采用的几种观点途径，并指出了为更好解决问题应做出的学术或应用贡献。