一支粉笔两袖清风育桃李，

三尺讲台四季耕耘报家国！

2020年，在首都经济贸易大学“使命在肩 奋斗有我”庆祝第36个教师节表彰会上，学校授予李强等10人首都经济贸易大学“优秀教师”荣誉称号，授予张映红等10人首都经济贸易大学“师德先锋”荣誉称号，授予谭静等10人首都经济贸易大学“育人标兵”荣誉称号。党委宣传部特以“使命在肩 奋斗有我”为主题,推出系列教师风采展示，让我们一起读读风采背后的故事。

 

何晴：潜心科研，服务社会；认真履职，甘于奉献

何晴，我校财税学院财政系副教授，博士生导师，北京市党外高级知识分子联谊会理事，丰台区青年联合会委员。2010年起在财税学院财政系任教，2015年5月至2020年1月担任财税学院副院长职务。作为党外人士，何晴在教学、科研、行政工作和社会服务中始终做到从思想上、行动上与党中央保持高度一致，工作上服从安排，团结协作，尽心尽责，态度端正，严格遵守各项政治纪律。在思想上，注重对自身师德的培养，力争做好教师和学生的楷模。何晴老师自入校以来，承担本科生和研究生《财政学》、《西方财政学（双语）》、《税务会计》等课程，专注教学，革新教法，注重课程中对学生的思想和价值引领，教学成果优异，受到师生一致好评。其参与建设的《财政学》课程2020年获批首批国家级线下一流本科课程，参编的《财政学》教材2020年评为北京市本科优质教材，主讲的《西方财政学（双语）》课程为校级双语示范课程，近年来先后获评青年教师基本功大赛三等奖（2015年）、校级优秀教师（2017年、2020年）、校级教学效果二等奖（2018年）、校级教改成果特等奖等教学成果。同时，何晴老师发挥专长，建言献策，注重疫情防控中对基础数据的调研和分析，为疫情防控工作贡献了自己的力量。

在财政税收领域，何晴潜心科研，服务社会，注重研究中对成果的转化和实际应用，科研成果丰富，服务地方经济社会发展。近年来完成教育部人文社科项目、北京市自然科学基金项目，主持在研国家社科一般项目，完成教委面上项目、北京市优秀人才项目等局级项目多项，参与省部级以上课题多项。出版专著两部，在《税务研究》、《地方财政研究》、《国际税收》等期刊发表论文多篇。何晴担任首经贸政府预算监督研究中心副主任，自2019年开始承担北京市人大预算监督研究基地的任务，先后完成研究分析报告多篇，为北京市人大预算审查监督工作提供重要的智力支持，工作成果优异，获得北京市人大高度认可，为首都经济发展做出贡献。她认真履职，甘于奉献，注重工作中对质量的把控和逐步优化，工作成绩突出，两次获得处级干部考核优秀等级，表现非常优秀。

王德山：38年如一日，三尺讲台存日月

王德山自1994年至今一直在我校法学院从事教学工作。他几十年如一日，思想政治觉悟高，理想信念坚定，恪守教师职业道德，时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，能够做到“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”。王德山教授《合同法》、《公司法》、《合同法研究》和《经济法》等法学课程，每个学期给本科生至少讲授1门法学课。在授课过程中，能够做到因材施教、因班施教，教学方法灵活多样。在教学工作中，王德山老师关爱学生，尊重学生，坚持教书育人，注重培养学生德法兼修，将思想政治教育融于到法学课程的教学中，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。此外，王德山教学效果优异，每个学期、每门课程的学评教成绩都在90分以上，在法学院教师当中名列前茅，教学成果获得了多个奖项；他在保质保量完成教学任务的同时，积极从事科研工作，公开发表了学术及教改论文，出版了专著，主持或参加教改课题，取得了丰硕的科研成果。

尤其在本学期疫情期间，王德山全力投入，创新教学方法，工作表现突出，受到学生一致好评。在本学期《合同法》教学中，自学校部署线上授课以来，他选择“超星泛雅”、“学习通”、“中国大学MOOC”“腾讯会议”和“微信群”等多个平台，提出了“一看二练三交流”的教学模式，使《合同法》课程的“教、学、练”具体系化、系统化，将各个教学平台集合为一套优质的“网络讲台”。王德山针对线上授课的特点，从教学内容到教学方式方法都进行重新规划和精心准备。授课没有因疫情而受到影响，教学质量没有因线上授课而丝毫降低。2020年3月，我校校园网、“学习强国”网刊登了“首经贸王德山老师：在多平台‘和而不同’中感受合同法的魅力”，对于王德山在疫情期间教学工作的突出表现进行了报道，并获得了我校2020年“疫情防控卫士”荣誉。王德山是一位“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，为国家和首都经济社会发展以及为培养卓越法律人才做出了积极贡献。

 

高杰英：教书育人、专业育人、管理育人 三管齐下

高杰英是首都经济贸易大学金融学教授，博士生导师。高杰英教龄十六载，理想信念坚定，爱岗敬业正派，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上把教书育人、专业育人、管理育人贯穿始终，取得了优异的成绩，受到了领导、同事和学生们的一致好评，获评首经贸优秀教师。

育人为本。高杰英拥有6年银行业界经验，她讲授《商业银行经营管理》、《金融企业会计》、《会计报表分析》等课程，学以致用孜孜不倦，一直活跃在本科课堂。高杰英长期坚持教学改革研究，熟悉教学规律，掌握教学方法，不断提升教书育人本领。获北京市教育教学成果奖一等奖1项、北京市优质本科课程1项，校级教育教学成果奖一等奖1项，二等奖1项，双语教学优秀示范课程。主编教材获校级优质本科教材。指导研究生3人获北京市优秀毕业生，指导的研究生团队获首经贸第二届优秀导学团队。

授之以渔。教学不仅在于传授知识，更在于传授学习的方法。高杰英坚持探寻金融理论，观察金融市场，融汇思考理论与实践相结合，将自己的学习心得和学习方法与同学们分享。高杰英任职以来在核心期刊上公开发表论文46篇，学术专著3部。主持国家社科基金1项，省部级课题2项，横向课题1项。获北京市第十四届哲学社会科学优秀成果奖。入选北京市高校高水平教师队伍建设支持计划中的“长城学者”培养计划项目。针对中国话语权缺失的问题，结合自身实践，高杰英构建了解读中国的通识课程——《价值投资》，提出了“价值投资中国”的理念，从专业视角阐述了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的必然性。

悉心引导。高杰英甘做生成长路上的铺路石。高杰英分管金融学院教学管理工作期间，开展了金融本科国际化人才、拔尖创新人才和卓越人才培养模式的改革，为特色化人才成长提供了新途径，大大提升了人才培养质量。金融学专业2018年入选北京市属高校首批一流专业建设，2019年获批国家级一流本科专业建设。

师者，传道授业解惑也。高老师以品德为道，以技能为业，与学生同行，教学相长，共步前行。

 

刘黎明：“运筹”帷幄，“统计”千方

刘黎明，我校统计学院教授（二级），博士生导师。主要研究方向为数理统计学、运筹学及其应用。她忠诚党的教育事业，在教学和科研方面均做出了非常出色的成绩，她对业务的勤奋认真和对学生的真切关怀，给同事们留下了深刻的印象。在教学方面，自1999年她到统计学院以来，对教学方法一直保持着极大的热情，并及时的把新的科研进展融入教学内容，有意识的引导学生将专业知识用于实际问题的解决。她讲授的课程非常受学生的欢迎。刘黎明为本科和研究生开设多门课程，包括：数理统计学、多元统计分析、时间序列分析、贝叶斯统计、经济分析方法、数据模型与决策、运筹与应用、经济博弈论等课程。同时，连续多年为研究生和青年教师开展在线研讨班，研讨机器学习、函数型数据、基于GIS的数量方法、以及最新的统计方法等。部分研讨内容也吸引了若干其他高校师生的加入。

刘黎明在学生培养与科研方面成果尤为突出。在学生培养方面，刘黎明培养了硕士48人，博士18人，博士后2人。她的研究生在读期间获得：国家奖学金2人；研究生学业一等奖近10人；全国大学生统计建模大赛等国家级、地区级竞赛奖项数十项；多人获得北京市统计局和国家统计局优秀论文奖，北京市优秀毕业生；十多名硕士和博士研究生获得学校优秀毕业论文奖。同时，每年均指导多名本科生毕业论文。在科研方面，刘黎明有很强的社会责任感，积极关注北京市的民生热点问题。主持完成了国家级、省部级和政府部门课题21项。近5年在国内外学术期刊发表论文33篇，其中国际A刊2篇、国际B刊1篇、国际C刊5篇、国际F1篇、其中一篇为高被引论文；国内权威A-1篇、权威B-3篇、核心A-9篇、核心B-12篇。研究成果获省部级奖多次。2020年获北京市自然科学基金优秀研究成果。

 

赵海燕：秉持家国情怀，献身英语教育

赵海燕自1999年在我校外国语学院任教至今已21个年头。2007年获评“北京市中青年骨干教师”，2014年任硕导，2016年评为教授，2019年获评“首都经济贸易大学后备学科带头人”。外院学术委员会委员和教代会代表。出版专著2部，发表论文近50篇,主持各级课题10余个，累计成果100余万字。历年学评教均分90以上，工作考核多次“优秀”，多次评为“工会积极分子”。

赵海燕立足中国国情，走出一条富有创新精神的科研之路。赵海燕为英语硕士，工作后又获得北大法律硕士学位、北航教育经济与管理学博士学位。英语、法律、教育管理学的跨学科复合背景，大大拓展了科研领域的广度和深度。聚焦国家发展中英语教育的现实问题，从中国高校英语教育改革与政策研究，延伸至中国英语教育发展中的中西文化接触和变容问题，并于近年拓展至“一带一路”下中国英语教育的创新问题，学术思想逐渐成熟。2018年美国访学期间，参加“AERA国际教育协会”国际会议，发出“中国声音”，受邀至哥伦比亚大学教育学院做《中国近现代高校英语教育发展的文化路径及中华文化复兴》讲座，中外学者反响热烈。2020年6月份其专著《中国近现代高校英语教育变迁与中华文化复兴》出版，充分彰显出其英语教育思想中的家国情怀。

赵海燕融合英语学科特点和自己的研究专长，打造英语课堂的中西文化对比和互鉴特色，介绍西方文化及其优秀要素，涵养学生的中华文化素养和家国情怀。其英语教学内容中西贯通，紧扣英语教材内容，与时俱进精心选材，聚焦热点，自然导入优秀思政文化，使学生在提升、掌握英语语言技能的同时，确立中华文化自信和社会主义核心价值观。历史文化层面的体验与共鸣比刻板的说教更富有穿透力，如，通过“成长”专题把个人和国家的成长联系起来，引导学生把个人命运与国家民族命运统一起来。教学模式秉持“学生中心，教师引导”思想，多种平台互补。教学方法上“因材施教”，如，针对学生的个性化需求，疫情期间每周开设腾讯会议“英文写作系列专题”，学生们反馈热烈。

 

教师

是人类灵魂的工程师

是太阳底下最神圣的职业

在此

向我们最可爱的首经贸教师致敬

道一声

“老师，您辛苦了！”