1957年刘文辉出生在北京市密云县一个普通家庭，她的中小学阶段正好是文革时期，没有学习到什么文化知识，后来恢复的高考制度改变了刘文辉的命运，通过不懈努力，她于1979年考入首经贸前身北京财贸学院财务与会计专业。“所以我们这一代人特别珍惜读书的机会，在大学期间如饥似渴地学习，不断汲取、探索和创新。毕业时我没有一点犹豫就选择了教师这个职业，我希望能让更多的孩子通过知识改变命运。”就这样，刘文辉从1983年开始在高校任教，这一教就是30年。

准备一年  才上讲台

刘文辉第一次登讲台是在中国民航学院经营管理系讲计划财务课程，为了讲好这门课，她做了近一年的准备。

当时民航学院经营管理系设有民航运输业务和计划财务两个专业。按照惯例，年轻教师要先到基层实习，熟悉民航国际和国内运输业务知识，懂得民航运输企业的经济核算原理，掌握民航计划、财务、审计、会计和国际结算的程序、制度和方法。她被安排到上海民航管理局去实习，学习管理方面的相关课程，教研室主任黄载燧老师有扎实的航空公司财务和会计知识，对刘文辉等刚入职的教师起到了非常好的传帮带作用。黄老师主编的《航空公司会计》、翻译的《航空公司审计原理》较系统地阐述了航空公司审计原理，也成为刘文辉老师长期认真研读的教材。即使做了充分的准备刘文辉第一次上课也不是一下就讲完整的一门课，而只是承担课程的一部分，就这样，刘文辉小心翼翼地开始了她的教学生涯。   

深入浅出  教风务实

这一年的学习和实践为刘文辉深入浅出、务实透彻的教风打下了坚实的基础，深受同学们的喜爱。目前，刘文辉给我校本科生、研究生上《会计学基础》、《财务会计学》、《高级会计学》、《会计准则研究》等课程。“刘老师讲课特别有感染力，她不会照本宣科，而是结合实例进行讲解和分析，先让我们感兴趣。比如在《会计准则研究》这门课中，长期股权投资是一个难点，刘老师就结合了可口可乐收购汇源的案例，让我们像听故事一样，从一个简单的小角度把本来觉得很难的章节理解掌握。在讲会计恒等式时，则假定我们开了一个淘宝店，需要考虑哪些会计要素，这种形式让我们觉得很有兴趣不枯燥。”2012级研究生李静思说道。

俗话说，要给学生一杯水，老师要有一桶水，只有站得更高，眼界更宽，才能担当学生的引路人。刘文辉总是说：“老师要有紧跟学科前沿的意识、学习跨学科的知识，注重应用的思维方式，不能把眼光局限于自己的这门课，跟这门课有关的交叉领域都要有所了解，争取给学生一个开阔的视野和研究方法上的启迪。”今年已经毕业在人民银行工作的杨爽告诉记者，她在研究生期间做过一个有关法务会计的研究，就是刘文辉建议的。“刘老师很关注会计与其他专业的交叉与应用，法务会计就是会计学一个新领域，有较强的实际应用价值。在做研究过程中，刘老师给了我很多帮助，从选题开始，她就建议我入手角度要小，研究要有可靠数据。以前我们常常在论文中提到‘通过分析’得出了什么结论，这里所谓的‘分析’其实就是查文献，拼拼凑凑，但刘老师说这不叫分析，她建议我采用向企业、事务所发调查问卷的方式收集数据，最后这个研究形成的两篇论文都发表在核心期刊上，真正代表了我的付出和努力，也非常感谢刘老师。”

把关怀延展到课堂之外

在学生心目中，刘文辉除了是他们专业领域的导师，更是他们人生道路的引路人，她把关怀延展到课堂之外的许多角落。杨爽回忆起她找工作那段时间感慨地说：“我刚上研二，刘老师就找我谈心，询问我的求职情况，遇到她不了解的企业，还会千方百计去帮我打听，面对求职选择，我心里特别纠结，而父母在这方面也不怎么懂，不能给我一个很好的建议，我就跟刘老师商量，一会一个电话，问这问那，她不仅不嫌麻烦，还特别重视我的事，那时我觉得刘老师就是我的主心骨。”杨爽只是刘文辉众多学生的一个缩影，她对自己的每一个学生都特别关心。每年研究生刚刚入学都赶上中秋节，刘文辉担心外省新生还没适应新的环境，遇到合家团圆的节日又不能回家，难免思乡思亲，每年都会从家里带来月饼，跟学生们分享。“这已经成为刘老师每年雷打不动的活动，月饼不大，但老师的心意让我们觉得特别温暖。”李静思说道。

最后，刘文辉说道“我喜欢跟学生们聊天，跟他们讲我的生活体会，比如穿衣打扮，不用奢侈，但要有点品位；做事不能来半点糊弄，做就要做好；做错了就不要返回来懊恼，更不要相互埋怨找借口，要往前看，去寻找解决的办法。我希望我的学生除了拥有扎实的专业知识，还要成为一个有健全人格、高尚品质的有用之才。”

（原载校报第451期）