在认真落实学校党委提出的创先争优工作目标下，法学院党总支将党员教育、党组织建设与基层业务有机结合，在充分调研的基础上，确定了以师德建设为载体，以争做育人标兵为主线，用思想建设助推实体工作的指导思想，分阶段分重点有序推进各项工作，开展了有声有色的创先争优活动。

以师德建设为抓手 围绕学院中心促人才培养

人才培养是法学院中心工作的核心内容，到底如何才能为社会培养有用的法学人才，也是党总支一直探索的方向。法学院党总支书记谢海霞告诉记者，在经过充分调查研讨后，党总支发现教师的师德建设对人才培养起着举足轻重的作用，于是党总支确定了以师德建设为载体，以争做育人标兵为主线来开展创先争优活动。

 围绕师德建设，党总支分阶段开展了一系列特色活动。在创先争优活动第一阶段，党总支挖掘整理学院先进事迹、先进榜样，评选出了多年来在师德建设方面表现突出，事迹鲜活的先进组织及个人，进行广泛宣传和经验分享交流，在教师中形成了一股争当育人标兵的良好风气；在第二阶段，党总支认识到仅是经验的分享交流并不够，开始探索师德建设成果转化途径，学院各党支部积极响应，在各自覆盖的教研室发起了关于师德建设、教书育人的系列主题活动，包括从专业角度对“药家鑫案”所引发的大学生人格教育问题进行讨论；举办“我和党共同过生日”午餐会，探讨如何做好本职工作，培养高质量人才等。谢海霞介绍，通过这一系列活动，教师的责任感和使命感更加明确，最直接的结果就是教学质量的提高，在学评教评分中学院教师得分名列全校前列。

积极探索育人新途径  以新蕾育人计划促教学相长

学校教育的最终成果是学生，育人效果的好坏则是检验总支工作的最终标准。党总支在前期工作成果基础上，集思广益进一步推出了“新蕾育人计划”。学院集合教学、科研、学生工作各个部门资源打造新蕾育人计划，其中不得不提“本科生接待日”这一特色活动，用谢海霞的话说，“本科生接待日”建立了教师服务青年大学生成长成才的新平台。

本科生接待日指每位参与活动的教师每个月拿出一定时数的时间，由学院统一安排场地，以“一对一”或“一对多”的方式接待本科生，对学生提出的专业学习、思想等问题进行解答和疏导。教师接待时间提前报学院后由学院统一发布，学生则根据自己的需求自由选择，只需提前预约即可。虽然这样的活动方式意味着教师要付出大量的时间和精力，但教师党员们积极响应，主动拿出业余时间参与到本科生接待日中。谢海霞告诉记者，目前开展多期接待日活动，师生反馈都十分热烈。不仅学生反映通过近距离聆听教师具有针对性的指导，让自己对以后的学习和人生规划更清晰，同时教师也表示在与学生互动中，更了解学生需求，给自己的教学科研工 作带来很多灵感，进一步促进了自己的教学工作。

凝特色建长效  深化创先争优成果

大学生思想政治教育也是党总支开展创先争优的一大亮点举措。谢海霞强调，党总支把“本科生接待日活动”与大学生发展辅导体系相结合，倡导“你是思政工作的一部分”把大学生思想政治教育和发展辅导的理念传递给教师，引导每个教师参与进来，结合各自专业领域，主动开展大学生思想政治教育和大学生生涯辅导，并在平时教学、科研和日常工作过程中，将社会主义法治理念传达给学生，而不仅仅依靠思政课传播。

目前这些活动也收到了良好效果，不仅学院全面育人格局得到进一步完善，在学科建设、教师发展和学生成才上，学院也取得了丰硕成果。

在学科建设上，学院2011年顺利获批法学一级学科硕士点，先后获批6门校级精品课程、2门双语示范课程、2本校级精品教材，并与多个法院、检察院、律师事务所建立校外人才培养基地，打造了崇德、传统、实践、拓展4个课堂，同时启动了“新蕾项目”，推行3+2育人工程；教学工作中1名教师在2011年被评为北京市教学名师，1名教师获得青年教师基本功比赛第一名，5名教师在全校学评教活动中排名前三十名；学生成果也颇多，学生多次在第四届全国法律英语大赛获得论文类、演讲类重要奖项，学院专业竞赛队在首都高校竞赛中也屡创佳绩，分别荣获北京市大学生模拟法庭竞赛二等奖，Philip C. Jessup国际法模拟法庭中国赛区二等奖，一批高质量的学生论文也发表在专业期刊上。

谈及接下来的工作重点，谢海霞表示，将进一步深化创先争优活动成果，凝练特色，同时要将新蕾育人计划继续做深做大，形成长效机制，更好推动学院的学科建设和人才培养等中心工作。
           
                 本文刊载于《首都经贸大学报》2012年5月15日总第 417 期