金驼月闭幕式 汉语言文学系学生表演昆曲

传播系学生在传媒实验中心制作节目

文化与传播学院成立于2011年4月，是首都经济贸易大学最年轻的学院之一。由广告学系、传播学系、汉语言文学系和艺术教研部、传媒教学实验教学中心组成。学院坚持“立足北京，服务北京”的办学宗旨，致力培养通晓外语和国际惯例，具有人文情怀、创新意识、合作精神和实践经验的复合型、应用型传媒、广告人才和汉语国际专门人才的摇篮，也是教师的温馨小家。

双三位一体实践教学 助学生脱颖而出

最近，一档姐姐弟弟错位搭档，穷游欧洲的综艺节目 《花儿与少年》 红遍荧屏，你可能想不到其中许多桥段都出自我校文化与传播学院2010级传播学学生黄伟尧之手。“在湖南广电实习绝不仅仅是个 ‘打杂的’，而是能够真正有所收获。”正像黄伟尧说的，在文传学院实践教学体系的培养下，学生们扛得起相机、当的了编导、做的了后期，在实习单位直接上手工作，个顶个都是炙手可热的实习标兵。

“除了湖南广电，我们还拥有宣亚国际传播集团、星美传媒集团有限公司等15个校外学生实践基地。”文化与传播学院副院长郭媛媛介绍，学院现拥有传播学、广告学、汉语国际教育三个专业，定位培养实践能力强、业务能力高、熟悉新媒体业务、精通媒介经营与管理和广告经营与管理方面的复合型、应用型人才。“为了给学生打造一个良好的实践平台和宽松的实践氛围，构建了以学院、学校、校外专业实践教学，‘训练营、工作坊、工作室’ 专业教辅实训为主体的 ‘双三位一体’ 实践教学体系，开展了大量富有品牌影响力的专业实践活动，搭建了比较完善的新闻传播人才综合实践教学、培育平台。”郭媛媛说。

学院内建立人文素质养成“训练营”、专业能力培养“工作坊”和专业技能提升“工作室”，作为培养学生专业素质的教辅、实训平台。训练营包括书法训练营、绘画训练营和口语表达训练营，提高学生的人文素养，为将来从事新闻传播、广告设计和一线汉语国际教学工作打好基础。工作坊包括“广告竞赛工作坊”、“新闻采写工作坊”、“影视综合实践工作坊”、“创意管理工作坊”，由专业老师指导，进行新闻特稿、创意管理大赛等，让学生不出校门就能得到“真刀实枪”的锻炼。工作室包括“摄影、摄像基础工作室”和“平面设计工作室”，由传媒实验教学中心的老师担纲，教会学生掌握行业工作所需的专业基础技能。建立完全由学生自主管理的“金驼网”，线下成立“骆驼新闻社”，形成网上网下，学生自主策划、运营、管理的实践平台。此外，文传学院的学生们还有个“秘密基地”，就是博纳楼地下一层的传媒实验教学中心，许多实践教学课程都在这里完成。

校内与党委宣传部新闻中心、《当代经理人》 杂志社建立实习基地。校外，文传学院是全国唯一一家与湖南广电签约的联系单位，至今有10余名同学先后去实习。文传学院还建立双导师实践教学队伍，来自传媒、广告企事业等单位的18名校外专家与学院教师共同教学。“业界导师包括宣亚国际传播集团 CEO 张秀兵和副总裁宣正元等，都是传媒、广告行业具有一定影响力的翘楚和权威，在媒体或广告策划、经营、管理方面积累了丰富的经验，他们能给予学生与一线行业无缝对接的行业实践指导。”郭媛媛说。

2009年以来，广告系学生在全国大学生广告艺术大赛、大学生广告节等比赛中获数十项奖项。2013 年在第一届“CCTV 全国公益广告大赛”中，李瑾团队作品“木头人”获铜奖。在北京大学生第二届书法大赛中，“书法训练营”的6名学生分获一、二、三等奖。郭媛媛说：“很多结果表明，我们培养实践能力和综合素质强的应用型人才的方法是正确的！”

每年5、6月份，是文传学生最忙的时候，因为一年一度的“金驼月”活动开始了。今年是第三届，活动分为展览·营销、展映·项目运作和竞赛单元。包括广告脸、寻找CUEB女神和四分视界摄影展、被誉为传播学系学生“毕业大戏”的“金驼杯”传媒实践技能综合展示、最佳班集体大赛、汉语国际教育综合技能竞赛等等。“融培育于展示活动，以品牌塑学院形象”，学院借助举办集中、规模化的专业成果展示，对学生专业实践综合能力进行集中训练、培养。

下一步，学院还将设立针对广告、传播等竞赛的研究专项，踩实浮土，落实目标，做实工作，使文传学院在稳健中走向强大。

发挥文传特色 建设教师温馨小家

文传学院以创建“具有文传特色的温馨小家”为目标，紧紧围绕学校、学院的中心工作，依靠全院教职工，不断探索职工小家建设新思路、新方法、新途径。文传学院分工会主席张小乐说：“建家不是单纯开展文体活动，不是被动完成校工会布置的任务，而是通过各种工会活动，发挥桥梁和纽带的作用，营造温馨和谐的氛围，凝聚人心，让大家心情舒畅地为学院建设做贡献。”2013年12月，文传学院分工会荣获北京市总工会“模范职工小家”和北京市教育工会“先进教职工小家”称号，实现我校在此类评选中的“零的突破”。

为帮助青年教师解决生活、工作中的困难，为他们提供交流平台，文传学院成立了青年教师协会。张小乐说：“近几年，文传学院新进教师大都来自北大、人大、传媒大学、北外等名校，专业功底好，但大都没有受到教育教学方面的专业训练，需要夯实教学基本功，提升教学能力。”为此，学院实行一对一导师制，为新入职青年教师配备导师，具体指导教学工作，指导涵盖了备课、听课、整改等环节，使青年教师尽快实现角色转换，顺利开展教学工作。同时，还开展专项课题研究，以分工会牵头，党总支、各系青年教师代表参与，了解青年教师现状，针对其工作生活中的困难，探讨提升青年教师教学技能的有效途径。

分工会通过各种活动，增强教师教书育人的责任感和使命感，在师德建设中取得成效。2013年文传学院荣获校“师德建设先进单位”荣誉称号，宫双华、刘建一老师被评为师德标兵，张小乐、李景强老师被评为三育人先进个人，广告系被评为三育人先进单位。

此外，学院还把院庆活动作为建设温馨小家的有力抓手和凝聚人心的重要举措。2013年4月17日，学院精心筹划设计了建院两周年合影拍摄、庆祝大会、院训发布和参观北信传媒等活动。2014年院庆，文传学院举办了第一届“金勺杯”厨艺大赛,以系部为单位参赛，自备食材进行厨艺比拼，家常菜、家乡菜、创新菜纷纷登场，参赛菜品色香味俱全,学院氛围其乐融融。

此外，分工会充分发挥各专业教师的特长，结合学院青年教师居多的实际情况，开展丰富多彩的特色活动，如户外健身、书法讲座、诗词鉴赏、回味经典音乐、文传好声音系列k歌大赛等活动。张小乐说：“通过这些活动，凝聚了人心，也成就了我们的温馨小家——幸福文传。”