为贯彻教育部全面提高高等教育质量工作会议精神和教育规划纲要要求，落实国家和北京市深化教育领域综合改革的精神，12月2日，首都经济贸易大学在博学楼学术报告厅召开了本科教学工作大会。会议总结了学校2012年以来的本科教育教学工作，交流了工作经验，并对下一阶段的本科教育教学工作进行了部署。会议发布了《首都经济贸易大学公共英语改革方案》（草案）、《首都经济贸易大学本科课堂教学评价办法（试行）》（征求意见稿）、《首都经济贸易大学本科教学质量奖评选与奖励办法（试行）》（征求意见稿）、《首都经济贸易大学关于提升本科课堂教学质量的若干意见》（征求意见稿）、《首都经济贸易大学教师教学工作规范》（征求意见稿）。

校党委书记柯文进，校长王稼琼，校党委副书记孙善学，纪委书记杨世忠，副校长王文举、丁立宏、王传生、徐芳，校长助理戚聿东、崔也光出席会议。王传生主持会议。

王稼琼以《深化改革，创新机制，扎实提高人才培养质量》为题作主题报告。王稼琼指出，按照学校中长期发展规划的要求，到“十三五”末，学校要建成国内一流、国际知名财经大学，首经贸的本科教学质量能否有一个较大幅度的提升对于实现这一目标至关重要。因此，必须团结和调动全校师生员工的力量，群策群力，共谋发展，通过创新机制、深化教学改革来扎实提高人才培养质量。

校长王稼琼作主题报告

王稼琼肯定了近三年来，我校的本科教育教学工作在人才培养模式、教育教学改革和建设等方面取得了可喜的成绩，基本形成了多样化人才培养格局，进一步突显了“四位一体”实践教学平台作用，初步建立了学生学业选择权机制，日益完善了教学质量保障体系，本科教育教学成果取得重大突破。在肯定成绩的同时，王稼琼指出，我校本科教育教学工作存对形势认识不到位，人才培养特色有待进一步突显，课堂教学质量有待进一步提升等方面的问题。

王稼琼强调，人才培养是高校的根本任务，是高校一切工作的出发点和落脚点。“十三五”期间，首经贸要从“顺推”和“倒逼”两个路径来切实提高人才培养质量。“顺推”是指协同育人的机制和路径，通过专业与专业的协同、学校与学校、企业和社会的协同；国内外的协同以及不同教学模式的协同等方式提高第一专业、第一课堂的培养质量。“倒逼”则是改变以往从专业设置着手改革，再进行课程建设、教材建设等改革达到人才培养目的常规思路,试图从课堂教学入手，通过与学生的对接和互动，从实现课堂教学质量的提高，来倒逼教学方式、课程建设、专业建设等人才培养各环节的改革。王稼琼指出，“十三五”期间，首经贸本科教育教学工作的主要思路有四点，一是完善学分制管理机制，进一步扩大学生自主权和选择权；二是创新专业、课程建设评估机制，突出人才培养特色；三是创新教学激励与评价机制，调动教师教学积极性；四是深化教学模式改革，提升课堂教学质量。

校领导分别宣读2012年至2015年间，我校教师所获得的国家级、北京市以及校级奖励及2014—2015学年优秀课堂教学效果奖的通报，并为获奖教师颁奖。

为我校国家级教学成果奖（2013）、国家级专业综合改革试点（2013）以及国家级地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目（2013）获奖团队颁奖

为我校国家级精品视频公开课（2014）、国家级精品资源共享课（2013）以及国家级“十二五”规划教材（2012）获奖者及团队颁奖

为我校北京市教学名师获奖者颁奖（2012-2015）

为我校北京市教育教学成果奖（2013）获奖团队颁奖

为我校北京市精品教材（2013）获奖者颁奖

为北京市级教育教学改革立项项目（2013-2014）、北京市高等学校校外人才培养基地（2015）、北京高等学校示范性校内创新实践基地建设单位（2013-2014）获奖者及团队颁奖

为2014-2015学年优秀课堂教学效果奖获奖者颁奖

为2014-2015学年优秀课堂教学效果奖获奖者颁奖

为2014-2015学年优秀课堂教学效果奖获奖者颁奖

在交流发言环节，工商管理学院教师王振江以《更新教学观念，改善教学方法》为题，从合理组织教学内容努力提高课堂实效，探索多种教学方式并用、重点尝试“混合型”教学模式和努力借助现代教学技术手段提升教学效果等三方面介绍了工商管理学院专业课程的教学经验。

外语系教师潘速以《大学英语教学——在变革中与爱同行》为题，分享了外语系在教学中以学生为本，积极转变教学理念，不断更新教学内容，运用慕课、翻转课堂等教学模式来调动学生学习的积极性和主动性的教学经验。她谈到，无论教学资源有多么丰富，教学手段如何的多样，对教学和课堂的激情与热爱才是教学改革的源动力。 

会计学院副院长顾奋玲以《抓课堂，重实效，打造一流财会审计人才》为题，从树立需求导向、以学生为本的育人理念，打造业务精湛、勇于担当的教学团队，搭建校企协同、产学研结合的实践创新平台和营造灵活有序、多样化的高效课堂等四个方面分享了会计学院在本科教育教学中的经验。

  

王振江、潘速、顾奋玲分享教学经验

最后，柯文进以《落实立德树人根本任务，深化人才培养机制改革》为题，作总结发言。柯文进强调，《首都经济贸易大学关于全面深化综合改革的意见》的出台，标志着以人才培养机制改革为切入点的综合改革工作正式启动。此次本科教学工作大会的召开对进一步聚焦问题、推动改革具有重要的意义。

校党委书记柯文进讲话

柯文进就如何加强人才培养工作提出三点意见。一要牢牢把握立德树人根本任务，切实树立“以学生为本”的办学理念。大学肩负着人才培养、科学研究、服务社会与文化传承创新的使命。这些功能并不是相互独立和并列的，而是以人才培养为核心的有机整体。科学研究、社会服务与文化传承创新都要服务于人才培养。如何将学生在教学活动中的自主权和选择权交还给学生，将是下阶段工作的重点。我们必须牢固树立以学生为本的办学理念，在办学过程中始终把学生放在最重要的位置，凸显学生在教学中的主体地位,强化学生的主体意识，真正激发学生的学习积极性。二要尊重教育和人才成长规律，不断提高人才培养质量。要继续加强和完善多样化人才培养模式内涵建设，优化分类人才培养方案，根据学生的需要提出分类分层次的培养目标和个性化的培养方案，形成选择性的课程体系、多样化的教学模式、多元化的评价机制。三要坚守教书育人神圣职责，做“四有”好老师。学校党委一直把高水平师资队伍作为学校核心竞争力的关键，把师德建设作为教师队伍建设的重中之重。学校通过制定实施高层次人才引进、教师成长发展、多元化用人等一系列政策和措施，教师队伍数量与质量显著提升。通过健全体制机制、强化宣传教育，教师的师德师风建设成效明显。

柯文进强调，教师的心中要有学生，要把教书育人当作毕生事业去追求，并提出三点希望：一是希望每一位教师珍惜教师的身份、珍视教育的价值，树立高尚的职业理想；二是希望每一位教师崇德修身，不断提高师德修养，做学生健康成长的指导者和引路人；三是希望每一位教师注重知识积累，时刻保持“充电”状态，不断更新教学理念、创新教学方法、提高教学艺术，用扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法赢得学生的喜爱与尊重。

教学督导组专家，受表彰人员，校部机关、教辅单位、资产管理公司相关负责人，各学院（系、部）领导班子成员、教学秘书，教师代表，学生代表，教务处全体人员，约330人参加会议。

相关链接：

校长王稼琼：深化改革，创新机制，扎实提高人才培养质量（校报第489期4版）

首经贸本科教学工作大会获奖教师光荣榜