近日记者从财政系主任赵仑老师那里了解到，该系目前在财政学专业下设有三个专业方向，包括税务专业、注册税务师专业和注册评估师专业，而这三个专业方向又与注册会计师专业关系密切，因此，该系在课程设置上加强了对会计课程的重视力度。不同专业方向课程间相互交叉、相互渗透，对于不同专业方向开设的同一门课程，又分成不同的层次，在基本内容相同的前提下，深度不同、广度不同、学时和学分不同。学生毕业后不仅具有报考注册税务师和注册评估师的能力，还具备报考注册会计师的能力，这就形成了 “三师一体”的人才培养模式。

实践证明，该系自2000年实施“三师一体”的人才培养战略以来，招生和就业都呈现良好势头，招生分数位居全校前列，毕业生就业率，近几年一直保持在90%以上，注册评估和注册税务专业几乎为100%，毕业生也得到用人单位的普遍肯定。

是什么原因使财政系大胆创新，提出这样的人才培养战略呢？这还要追溯到99年国家实行专业调整时，该系的一个主要专业财务管理被划到会计学院，学科专业建设即成为当务之急。财政系根据社会需求，并结合学校“培养高素质应用型人才”的办学宗旨，提出了“三师一体”的独特的人才培养模式。

赵仑主任介绍说，从社会需求来看，市场经济建立后，许多新产业、新学科、新专业，是两种以上的学科、专业交叉复合的结果，学生仅学某一方面的专业知识已远远不能适应市场经济发展的需要。这就要求高等学校培养出来的学生必须是掌握复合性知识、具备一定适应能力和应变能力的现代人才。而 “三师”在专业结构上是相互交叉、融汇贯通的，因此有结合的可能。同时，财政系具备培养“三师”的教学条件，即拥有良好的师资队伍，许多教师在“三师”的领域享有一定声誉，其中有承担全国注册会计师《税法》辅导的教师，有承担全国注册税务师辅导的教师，有承担全国注册资产评估师《资产评估》辅导的教师，这就为培养“三师一体”的现代人才奠定了良好的基础。另外，稳固的社会实践基地，如税务部门和注册会计师事务所等中介机构也为�