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劳动经济学院教师合影
2007年8月20日是一个应载入首都经济贸易大学校史的重要时刻。历时近十个月之久的第三批国家重点学科申报工作在这天正式落下帷幕，据教育部公布的《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》（教研函〔2007〕4号），我校劳动经济学成功获批国家重点二级学科，实现了我校国家重点学科零的突破。全体首经贸人为之振奋。
“这对我校的整体发展、整体竞争力的提升和全校的学科建设而言，有着非常重要的意义。”副校长丁立宏在接受采访时说，劳动经济学获批国家重点学科，是全校师生共同努力的结果，是学校在2006年获批应用经济学一级学科博士点后在学科建设领域取得的又一重大成果，是献给首经贸建校51周年的一份厚礼。
据劳动经济学院院长杨河清介绍，国家重点学科被喻为高等教育学科建设的“最高峰”。在学科建设领域，教育界较为形象的比喻是，获国家重点学科指摘金，获博士点指摘银，获硕士点指摘铜。
教育部的相关文件表述得十分清晰，国家重点学科的建设目标是：建成一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平的重点学科，以提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。
由此可见，把国家重点学科封为“金牌”，一点也不过分，“台上一分钟，台下十年功”，夺取“金牌”的过程必定十分艰辛。
在记者采访副校长丁立宏、劳动经济学院院长杨河清、研究生部主任刘英骥和其他
相关 老师的过程中，每个人都不愿意过多地提及个人所做的贡献。
一致的看法是，这归功于校领导的正确决策、几代“劳经人”及全校师生的共同努力、相关工作人员的尽职尽责，更离不开上级主管部门和兄弟院校的大力支持、悉心指导与热情帮助。
是的，这枚“金牌”，凝结着太多太多人的艰辛与汗水，首经贸人不会忘记这些功臣。但它的背后，有着怎样不寻常的意义？对我校学科建设有着怎样的启示？这对于学校今后的发展来说，显得尤为重要。
“夺金”意义：朝国内一流财经大学的大门迈入了一只脚
“劳动经济学获批国家重点学科，实际上是一种标志，”丁立宏概括，一是对我校劳动经济学长达50多年的历史积淀及不断发展的一种肯定，二是对学校整体学科水平提高的一种肯定，三是对学校近年来整体发展状况和水平的一种肯定。这种标志具有三个现实意义：学校整体竞争力的提高，学校为首都和社会服务空间的提升，学校教职工对学科建设总体认识水平的提高。
在我校制定十一五规划时，始终贯穿着一个关键词———“竞争力”，指学校的整体竞争力。“高校如何有效提升竞争力”是一项永恒的课题，一所高校的竞争力体现在多个方面，如教学质量、科研能力、社会声誉、校园文化、学校规模等。其中，学科建设就是其中最重要的核心竞争力之一，它对全校整体竞争力的提升具有重要意义。
十一五规划中，关于学科建设的规划，还有一个重要的思路：“造峰填谷，形成学科高原。”指我校在形成学科高原的基础上，要凸显山峰。此次劳动经济学获批国家重点学科，使劳动经济学这座“山峰”初显其秀美景色。
“客观地说，我校目前离国内一流财经类大学还有一定的差距，我们正尽快地缩小差距，以早日迈入国内一流财经类大学的行列，”丁立宏说，我校已经确立了奋斗目标，在实现这个目标的进程中，学科建设承担着重任，而重点学科建设更是如此。
研究生部主任刘英骥也认为，学科建设是学校发展水平的最主要标志。从这个意义上来说，劳动经济学获批国家重点学科意味着我校正在提升整体竞争力，朝国内一流财经大学的大门迈入了一只脚。
同时，刘英骥认为，另一方面，我校作为北京市属重点大学，承担着为国家和首都培养、输送高素质、应用型、复合型、创新型人才的重任。国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。获批国家重点学科，能够大力地提升我校为首都社会经济服务的能力，脚踏实地为推进首都社会主义经济、政治、文化和社会建设服务。
校长文魁曾多次强调，在今后相当长的一段时间内，学科建设要充当起学校发展的龙头作用。因为，学科水平在很大程度上决定了一所大学的办学水平，没有一流的学科就无法培养一流的人才，也就无法称之为一流大学。国家重点学科建设是创新人才培养和科学研究的重要平台，它不仅是一种荣誉，更可以看成广大教职员工施展才华的平台，有利于提高大家对学科建设的重要性认识。
学校的发展需要人才，建立高水平的学科基地有利于“筑巢引凤”。
“实际上，重点学科的建设就是我们筑的‘巢’，为了留住和引来更多的‘凤’———高水平的专家学者。”提到学校的品牌，丁立宏强调其重要性，“考生为什么报考首经贸？重大科研课题为什么交给首经贸来做？企业为什么选择首经贸来提供社会服务？这需要一种社会认同感和信任感。国家重点学科的获批使社会加强了对学校的认同感，也使得全校教职员工加深了对学科建设重要性的认识，这是一个不断渐进的过程，也是一种良性循环过程。”
“夺金”体会：学科建设是一项艰巨的、长期性的工作
“学科建设是马拉松比赛，而不是百米赛跑。入选国家重点学科固然十分重要，而其今后的发展建设则显得更为关键。”
丁立宏指出，申办国家重点学科的过程非常艰辛，这块“金牌”的来之不易，在很大程度上在于其评选标准的“严厉”。它的申报有许多硬性条件，比如，申请2007年国家重点学科的必须在2001年前获得博士点，必须已经获得省级重点学科。
我们可以把一些申报国家重点学科的硬性要求的共性提练出来，既可以从中了解此次劳动经济学成功获批的原因，同时，也为我校其他学科不断地向国家重点学科这座高峰冲刺提供经验。
据丁立宏总结，教育部对国家重点学科的考察主要集中在六个方面：学科状况，学术团队，科学研究，人才培养，学术交流和支撑条件。
一是考察学科基本状况。学科的历史沿革和现状是否符合要求？学科主要研究方向有哪些特色、优势和不足？国家对此学科点的需求情况如何？通过分析学科的历史与现状，预测其未来的发展前景。
二是考察学科的学术团队情况。包括考察学术带头人的成果和学术团队的成果，分析该学科是否已经形成科学的学术梯队。
三是考察科学研究成果。一方面看本学科的科学研究状况，近几年取得了哪些科学研究成果？另一方面，看本学科点所做出的学科贡献，也就是科研成果如何为社会服务。
四是考察人才培养情况。两个角度：一方面是本学科点在保证人才培养质量方面采取的主要措施和取得的成就，另一方面是本学科点培
养 博士的规模
和优秀 博士毕业生情况。
五是考察学术交流情况。包括本学科点的国内学术交流情况和国际学术交流情况。
六看考察相关支撑条件。如：本学科点的教学科研条件的基本状况，包括教学设施、科研条件、教学软硬件建设、实验室等状况；相关学科支撑情况；资金投入和使用情况等。
从这两个基本申办条件和六个考察方面可以看出，学科建设确实是一个持续发展的过程。它不在于某个人一朝一夕的努力，而需要几代人为了共同的目标奋斗前行。
在教育部开展的国家重点学科评估和增选工作过程中，除增选符合条件的学科外，另一个重要内容就是对原入选的学科进行再评估，撤销或整改存在问题甚至不合格的部分已入选学科。也就是说，“金牌”的保持还要经得起时间的检验。
丁立宏介绍，根据教育部和北京市的相关精神，学校在劳动经济学获批国家重点学科后，将进一步出台对该学科的管理办法，制定2007年至2010年的管理规划，完善建设中的各项规章制度，以确保该学科达到和保持高水平、高质量和高效率。
“夺金”启示：加快提升首经贸的整体学科建设水平
丁立宏认为，我们在劳动经济学获批国家重点学科的欣喜过后，各部门、各院系都更应冷静思考，应该感受到学科建设的责任和压力，更多地去考虑如何来提升首都经济贸易大学整体的学科建设水平？他提到五点学科建设的总体思路：
一是整体规划，突出重点。我校要紧密围绕国家、特别是北京市的国民经济和社会发展要求，结合学校的实际情况，建设好经济、管理、文法和理工四大学科群，使这四大学科群协调发展。对于我校的国家重点学科和市级重点学科，学校将给予重点支持，加强建设；对于有一定优势和特色的学科和专业，学校要加大政策的倾斜力度。
二是加强优势，办出特色。学校在现有学科基础上，将进一步发挥经济、管理类学科比较齐全的优势，发挥优势学科的“龙头”和“联动”效应，努力把我校建设成为经济管理人才的培养基地和首都现代服务业人才的培养基地。
三是调整结构，适应需要。目前，学校的学科专业调整、院系调整工作已经基本到位。然而，由于社会在不断地发展变化，社会对学科发展的需要也在发展变化。因此，学科调整是一项长期的、永无止境的工作，学科的调整应以满足社会需求为导向。在整个学科调整和学科建设的过程中，校长文魁提出的三个“有利于”原则，即：有利于学校的整体学科发展、有利于教师的职业生涯发展、有利于学生成才，将作为我们学科建设和调整应长期坚持的原则。
四是保证质量，创建品牌。如果说，十五期间的学科建设主要以数量取胜，那么，在十一五期间，学校要尽快完成由学科建设的外围构筑向内涵建设的过渡过程。既要注重学科点数量的增长，更要注重学科质量的提高。同时，还要建立品牌意识，把打造学科特色品牌作为学校的立命之本和生命线，努力创造出首经贸的整体品牌和各学科品牌。其中的一个战略就是“品牌延伸”，指着力建设好几个重点学科，然后带动和延伸到其他学科，形成品牌效应。
五是加大投入，机制保证。学校在下一步要重点推进学科建设的创新机制研究，包括在学科建设的组织理念、在学科建设的评估标准、在学科管理的方法运用、在院系二级学科建设的管理架构、在学术梯队人才的作用发挥等方面都要有所创新。同时，学校还要争取各种有效资源，加大对重点学科的支持力度，使其达到既定的目标。
从学校的学科建设思路可以看出，一个学科不是独立存在的,它的发展壮大必然需要相关学科群的支撑。劳动经济学的成功申办国家重点学科,与我校应用经济学整个学科群的发展不可分割，这是整个应用经济学学科群相互支撑、共同发展的结果；同时，劳动经济学学科的发展也在带动整个应用经济学学科群的发展，对我校学科建设发展提供着启示与经验。
时间的积淀，历史的传承，创新与发展。学科建设是一项艰巨而长期的工作。让首经贸人信心百倍的是，首经贸有开拓进取的学校领导班子和中层领导干部，有一大批具有学术影响力和权威性的学术带头人，有高素质的精英教学科研团队，有一支较高专业水平和技能的管理人员队伍和教辅人员队伍。任重而道远，首经贸人正上下同心，朝着建设国内一流水平的财经大学目标而阔步前行。
（原载2007.10.25第306期校报第二版）
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